tag:blogger.com,1999:blog-28886813882314519872024-02-20T18:55:40.488-08:00conceptos de liderazgoHenry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-80499529297170851942011-12-18T16:18:00.003-08:002011-12-18T16:18:14.391-08:00CASO RICHARD BRANSON<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">CASO RICHARD BRANSON</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">Richard Branson apunta a la luna<a href="" name="_GoBack"></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">Pasaremos a responder las preguntas de este pequeño caso.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">1.-¿clasificaría a Richard Branson como un gerente o líder? ¿Qué cualidades lo distinguen como uno u otro? </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">Para poder responder a esta cuestión mostraremos algunas diferencias entre líder y gerente</span></div><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: #aaaaaa 1pt solid; border-left: #aaaaaa 1pt solid; border-right: #aaaaaa 1pt solid; border-top: #aaaaaa 1pt solid; margin: auto auto auto 0.75pt; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 1.5pt 1.5pt 1.5pt 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 160;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #aaaaaa 1pt solid; border-left: #aaaaaa 1pt solid; border-right: #aaaaaa 1pt solid; border-top: #aaaaaa 1pt solid; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding-bottom: 1.5pt; padding-left: 1.5pt; padding-right: 1.5pt; padding-top: 1.5pt; width: 47%;" width="47%"><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">GERENTE</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">· Existe por la autoridad.<br />
· Considera la autoridad un privilegio de mando.<br />
· Inspira miedo.<br />
· Sabe cómo se hacen las cosas.<br />
· Le dice a uno: ¡Vaya!.<br />
· Maneja a las personas como </span><span lang="ES-PE"><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/tecnes/tecnes.shtml#fi"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">fichas</span></a></span><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">.<br />
· Llega a tiempo.<br />
· Asigna las tareas.</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #aaaaaa 1pt solid; border-left: #aaaaaa 1pt solid; border-right: #aaaaaa 1pt solid; border-top: #aaaaaa 1pt solid; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding-bottom: 1.5pt; padding-left: 1.5pt; padding-right: 1.5pt; padding-top: 1.5pt; width: 12%;" width="12%"><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">DIFE-</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">REN-</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">CIAS</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #aaaaaa 1pt solid; border-left: #aaaaaa 1pt solid; border-right: #aaaaaa 1pt solid; border-top: #aaaaaa 1pt solid; mso-border-alt: solid #AAAAAA .75pt; padding-bottom: 1.5pt; padding-left: 1.5pt; padding-right: 1.5pt; padding-top: 1.5pt; width: 42%;" width="42%"><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">LÍDER</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">· Existe por la buena voluntad.<br />
· Considera la autoridad un privilegio de </span><span lang="ES-PE"><a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">servicio</span></a></span><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">.<br />
· Inspira confianza.<br />
· Enseña como hacer las cosas.<br />
· Le dice a uno: ¡Vayamos!.<br />
· No trata a las personas como cosas.<br />
· Llega antes.<br />
· Da el ejemplo.</span></div></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-CO;">Ahora diremos que Richard más que ser un gerente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es un líder, porque ayuda a guiar de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>manera correcta a los seguidores. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">2.- los seguidores son parte del proceso del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>liderazgo. Describa la relación entre Branson y sus seguidores.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">- Branson es una persona que le interesa el desarrollo de las<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>demás personas, o conocido también como enseñar las cosas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">- incentiva a una persona a seguir con los proyectos en mente.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">- Branson en una persona que principalmente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que da el ejemplo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">3.-identifique los mitos del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desarrollo del liderazgo que el éxito de Richard Branson ayuda a desaprobar.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">Branson es una persona que demuestra que los mitos de liderazgo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>son falsas, mencionaremos cada una de ellas para poder ir explicando.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">-el liderazgo es cosa de sentido común: este mito hace suponer cualquier persona que tenga “sentido común” puede ser líder, branson muestra que eso es falso porque no solo necesita eso para poder desarrollar de manera adecuada el liderazgo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">-los líderes nacen no se hacen: esto indica que las personas nacen con este don y no pueden formarlo a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lo largo de su vida. Branson fue formándose como líder al fundar su revista, lo cual<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no da crédito al mito mencionado.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">-la única escuela en la que se aprende liderazgo es la escuela de los golpes fuertes:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es un error creer que sea necesariamente de esa manera, porque tanto el estudio formal como la experiencia son dependientes ambos de cada uno de los elementos antes mencionados,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Branson<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>era una persona que fue adquiriendo la experiencia necesariamente y se fue formando en liderazgo.</span></div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-70163326591919644812011-12-18T16:15:00.001-08:002011-12-18T16:15:21.904-08:00Ética y liderazgo en los negocios<h1 align="center" style="margin: 24pt 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Cambria;">Ética y liderazgo en los negocios</span></span></span></h1><div class="MsoList" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.15pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoList" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.15pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Liderazgo </span></span></div><div class="MsoList" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.15pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">1.- Ser el mejor en algo con respecto a alguien. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">2.- Sentirse a gusto con uno mismo, por haber alcanzado un propósito determinado. <br />
<br />
El concepto de éxito “es ver realizada y lograda satisfactoriamente una meta”. <br />
<br />
Cuando una persona inquieta tiene el deseo sincero de mejorar su calidad de vida y está firmemente dispuesta a arriesgar un capital para instalar su propia fuente de empleo (Negocio) </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">¿Qué aspectos debe considerar para que su establecimiento sea productivo y exitoso? Mi sugerencia es que se apoye en dos premisas fundamentales: en la EFICIENCIA y en la EFICACIA. Entendiéndose la primera como “la facultad necesaria para hacer bien las cosas y de manera adecuada”. Entendiéndose la segunda como “el hecho de hacer efectivo un propósito en el tiempo previsto”. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Ahora bien, las personas emprendedoras que aterrizan sus planes y que echan a andar un negocio, generalmente toman el control de éste desde su inicio, por razón lógica, pues son ellos quienes idearon el proyecto de negocio y saben lo que quieren desde su propia concepción, además, porque son los dueños del patrimonio y no están dispuestos a exponerlo y perderlo en manos de otras personas. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Al respecto, yo recomendaría que si desean ser los capitanes de su propio barco y no cuentan con la preparación, los conocimientos y las habilidades para administrarlo eficientemente, al menos, recurran con especialistas en cada una de las áreas que demandan atención legal, administrativa, fiscal, Etc., al efecto de que reciban la asesoría adecuada y por lo menos sepan por donde guiar el rumbo de la nave, finalmente, la decisión última es de los propios dueños. <br />
<br />
Los dueños de la gran mayoría de los pequeños negocios (que no changarros como despectivamente se les identifica), no siempre tienen los conocimientos especializados que exigen éstos para una operación eficiente, y por su escasa preparación académica, y porque no cuentan con las competencias mínimas requeridas para conducir exitosamente sus negocios. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Tampoco están dispuestos a “gastar” pequeñas cantidades de dinero para que especialistas en su ramo los asesoren acertadamente, razón por la cual, al crecer la demanda de bienes y/o servicios por parte de su clientela como debe ser normal, fracasan porque su crecimiento natural demanda de estrategias y conocimientos especializados que no tienen y la consecuencia es que pierden el control del mismo, el aspecto financiero se vuelve caótico por falta de liquidez, ocasionado por los ciclos económicos y en su desesperación, terminan cerrando su establecimiento antes de cumplir el año de vida. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Pero suponiendo que el propietario se apoye en su sentido común y logre vencer los primeros pasos del “nuevo bebé” para que éste sobreviva, ese crecimiento inevitable, lo obligará a contratar a otras personas para que le ayuden a sortear las actividades que en esta etapa ya se van haciendo más complicadas, como lo expliqué anteriormente. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Así pues, tendrá que integrar un nuevo equipo de trabajo para darle forma a su nueva empresa, equipo de trabajo que se identifica como “un grupo de personas que se reúnen para realizar y alcanzar una meta u objetivo común”, y es ahí donde se empiezan a complicar las cosas para este emprendedor, porque su presencia como “jefe” es clave por el papel que va a desempeñar en esa nueva organización creada por él mismo. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Se inicia pues, el proceso de selección del personal que se requiere, pero ¿A quién contratar’ ¿Sobre qué bases? ¿Cómo evaluar a los más idóneos? ¿Sabrán? ¿Podrán? ¿Querrán? ¿Irán en el mismo sentido que los objetivos del dueño? Recuerde que el capital humano es el factor fundamental para determinar el éxito o el fracaso de cualquier organismo y el rol que juega el “líder” es clave, si cuida aspectos elementales desde el inicio de la relación laboral.<br />
Como parte de la planeación estratégica, deberán investigarse las necesidades y aspiraciones de cada individuo que se haya seleccionado para identificar sus objetivos particulares, y hacerlos coincidentes con los objetivos generales de la organización, creándose un compromiso serio entre la empresa y el individuo, de manera tal que, por un lado el individuo se comprometa a aportar sus experiencias, capacidades y aptitudes dentro de su especialidad, en el logro del objetivo común del organismo, a cambio de una remuneración justa y adecuada a las responsabilidades que va a asumir, y por otro lado, el compromiso de la organización de apoyar de manera formal al individuo para que logre alcanzar sus propios objetivos particulares y ver realizadas sus aspiraciones futuras, ya que esta manera, se evita la deserción en el corto plazo del individuo por no visualizar un futuro seguro y promisorio. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Independientemente, de buscar la coincidencia de algunos conceptos interesantes que debe poseer el individuo y que conocemos como “perfil del puesto” con respecto a: vocación, valores, capacidades, aptitudes y actitudes que deberán estar previamente definidos por parte de la organización. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">En este aspecto el dueño del negocio, llámese “director”, “gerente”, “administrador”, Etc., tiene una responsabilidad muy importante, porque es el encargado de “influenciar, seducir y motivar” la voluntad ajena de sus nuevos <u>colaboradores</u> para que éstos se guíen y respeten: los planes, las normas, los lineamientos, las políticas, las estrategias y las disposiciones generales de la empresa y que serán las herramientas que los lleven a conseguir los mismos fines. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Ya que una empresa exitosa, les permitirá tanto al dueño como a los colaboradores conservar la permanencia en el mercado consumidor, seguridad en el empleo y un mejor nivel de vida en el presente y en el futuro. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">El propietario en su papel de capitán del barco, deberá ejercer mucha influencia de manera efectiva sobre sus colaboradores, deberá implementar su entusiasmo, sus propias creencias, experiencias y capacidades e implementar estrategias de manera tal, que sean bien aceptadas por sus colaboradores, y para ello, hay que saber dirigir y ordenar con la mesura pertinente. Por lo que el propietario del negocio deberá tomar muy en cuenta que como seres humanos que somos, tenemos emociones, y por tal motivo, es indispensable cuidar el aspecto de las relaciones humanas, de tal manera que propicie un ambiente sano, tranquilo, seguro y de respeto con sus subordinados, motivándolos para que realicen su trabajo con dedicación, esmero y desarrollando sus competencias mínimas en sus áreas específicas. Menciono esto, porque es muy común confundirse en lo que respecta a “la autoridad” del jefe con sus subordinados, y se tiende a abusar de la posición, ya sea con gritos, groserías, malos tratos, mal carácter, Etc., haciendo que el individuo trabaje más tiempo del que está convenido o que realice tareas que no corresponden a los servicios contratados, creando malestar e inconformidades que lejos de beneficiar a las partes, los hace más antagónicos. Y bajo este clima de adversidades todos pierden. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Por ello, el propietario de cualquier negocio o de cualquier organismo debe ser lo máximo en respeto y reconocimiento no sólo de sus subordinados, sino del público en general, pues es el que transmite y delega las reglas generales y particulares de las distintas responsabilidades, motivándolos para realizar su encomienda con la misma capacidad, esfuerzo, dedicación y tiempo de capacitación y adiestramiento que se requiera para que el citado organismo, sea reconocido y respetado por la sociedad. Recordemos que si uno del equipo falla o tiene éxito, se extenderá con todo el personal como imagen corporativa, para bien o para mal. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Para el dueño del negocio, el objetivo es producir y vender mucho para tener los mayores ingresos posibles, tener una cartera importante de clientes, realizar nuevos proyectos y obtener nuevas fuentes de inversión con el objeto de lograr una mejor posición en el mercado consumidor entre otros objetivos no menos importantes, que les permita generar riqueza que a todos beneficie. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Hasta aquí todo está bien, pero, ¿Qué cualidades debe tener un dirigente de cualquier organismo para hacer que las cosas funcionen mejor? </span></span></div><div class="MsoListBullet" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Implementar la cultura empresarial apoyándose en la ciencia administrativa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como herramienta básica. </span></span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Realizar una adecuada selección del capital humano </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Definir puestos y funciones en base a un adecuado análisis del organigrama</span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Respetar las capacidades y habilidades de cada colaborador. </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Verificar que la comunicación sea efectiva y estar consciente que a medida que las organizaciones crecen, ésta se vuelve más lenta y se distorsiona con mucha facilidad. </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Implementar esquemas de motivación a través de estímulos, fomentando la creatividad. </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Corregir errores y no perder tiempo buscando culpables. </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Implementar programas y talleres de capacitación y adiestramiento en cada una de las áreas de trabajo. </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Fomentar el desarrollo de competencias laborales en pro de la productividad.</span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Delegar autoridad y responsabilidades equiparables y facultar la toma de decisiones acertadas. </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Aplicar el principio de la flexibilidad en todas las áreas. </span></div><div class="ListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;">Propiciar la confianza y la seguridad. </span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Dentro de las responsabilidades más importantes del ejecutivo o dueño, está la de cumplir con 3 funciones básicas: 1) resolver atinadamente los problemas y conflictos que se le planteen; 2) motivar constantemente a todos sus colaboradores y, 3) tomar decisiones acertadas. </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Por último, debe quedar muy claro que una vez que cada colaborador sabe, hace y puede hacer lo que le corresponde hacer, el ejecutivo deberá limitarse a ser un observador, dándoles libertad de acción para que cada quién haga bien lo que debe hacer, supervisando las tareas para que se alcancen los objetivos generales y particulares que se tienen planeados. </span></span></div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-46670987030988836532011-12-18T16:13:00.001-08:002011-12-18T16:13:32.462-08:00CONCEPTOS DE CREATIVIDAD<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-PE;">CONCEPTOS DE CREATIVIDAD</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-PE;">Alfonso Paredes Aguirre</span></b><b><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-PE;">:</span></b><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-PE;"> </span><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-PE;">La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><b><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt;">Carlos Churba</span></b></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-bidi-font-weight: bold;">1.</span><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt;"> Es la actitud y la aptitud para generar por un proceso creador nuevas ideas, para descubrir nuevos significados para inventar nuevos productos, nuevos servicios, para encontrar nuevas conexiones ya sea en el nivel individual o en el social</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-bidi-font-weight: bold;">2.</span><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt;"> Es percibir, idear y expresar lo nuevo y significativo</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-bidi-font-weight: bold;">3.</span><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt;"> Es el proceso que otorga a la persona que genera un nuevo producto en un ambiente dado, su calidad creadora.</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-bidi-font-weight: bold;">4.</span><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt;"> Es decirle adiós a lo seguro-conocido, iniciar un viaje-aventura a la región de lo aún no existente.</span></div><div style="tab-stops: 41.25pt; text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></div><h2 style="margin: 10pt 0cm 0pt; text-align: justify;"><strong><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; line-height: 115%;">TEORÍAS SOBRE LA CREATIVIDAD</span></strong><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"></span></h2><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Las corrientes analizadas no son las únicas que han aportado al tema sino que quedan varias por tratar. La categorización que se hace de las escuelas no es totalmente rígida: hay autores, que según esta clasificación, son mencionados en más de una corriente, según sea el tema tratado dentro de cada una de ellas.</span></div><div style="text-align: justify;"><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Teoría asociacionista:</span></strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"> El ser humano encuentra en la asociación una forma de ir aumentando su conocimiento del mundo. Respecto a las características de la producción se han hecho estudios que revelan que en el producto creativo aparecen las asociaciones son remotas, asociaciones hechas a partir de ideas originales y libres. Según esta corriente, los creativos se diferencian de los no creativos en dos elementos fundamentales: la jerarquía de las asociaciones y la fuerza de las mismas. El proceso de libre asociación, requiere para manifestarse que se cree un clima adecuado para llevarlo a cabo, de modo que sea una “vía” de la creatividad. A mediados de la década del sesenta, dos investigadores: <strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Mednick (1962)</span></strong> y <strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Malzman (1960)</span></strong> hicieron valiosos aportes a la psicología asociacionista al internarse en el estudio de la creatividad. Mednick define la creatividad como “asociaciones orientadas a combinaciones nuevas”, y esto será tanto más creativo cuanto más alejados estén los elementos asociados”.</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Las diferencias individuales para las asociaciones creativas, descansan en la capacidad del individuo para producir “asociaciones remotas” o las que tienen poco de común entre sí.</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Según esta corriente el número de asociaciones que se realizan determina el grado de creatividad de la persona, y cuanto más remotas son las asociaciones más rico es el producto.</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Por su parte <strong><span style="font-family: Arial;">Malzman</span></strong><strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"> y otros (1960)</span></strong> se trazaron como meta “el estudio de los factores que fomentan la originalidad y la disposición asociativa”. Ellos reconocieron el valor que tienen los estímulos recibidos en los ámbitos familiares y sociales, así como la influencia negativa que ellos pueden ejercer. A partir de esta postura se han creado numerosos juegos creativos que van a ir contribuyendo al desarrollo del potencial creativo. Uno de los tipos de actividades son las “parejas de nombres”: cuanto más distantes son los integrantes de “las parejas” más promueven el desarrollo de la creatividad y más original será el producto.</span></div><div style="text-align: justify;"><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Teoría Gestáltica:</span></strong><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span></strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Hay una fuerte analogía entre el proceso de pensar creativo y el proceso perceptivo: comprender significa captar conexiones, entre los estímulos percibidos, generando relaciones de tipo casual o formal. Según esta corriente, el proceso es más creativo y el producto más novedoso cuanto más marcado aparece el cambio de orden, la diversidad de conexiones. <strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Wertheimer</span></strong> aplicó en forma directa los aportes de la Psicología de la Gestalt al proceso de pensamiento creativo. Él opina que un problema se corresponde con una figura abierta, y produce en el que piensa una tensión que hace que de inmediato lo impulse al restablecimiento del equilibrio, o sea, hacia la “figura cerrada”. También utiliza el vocablo creativo como sinónimo de productivo, y considera que el enfrentamiento a un problema se asimila con un esquema de representación similar a una figura abierta. Entonces, esto significa transformar productivamente el planteamiento inicial del problema: iniciar una búsqueda a través de una especie de hilo conductor, mediante el cual cada percepción no queda aislada, sino que se vincula o anuda directamente con la siguiente. Hay que aprender a mirar de una forma distinta un problema; desterrar la rutina con la que se hace y darle un giro al percibir. </span></div><div style="text-align: justify;"><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Teoría Existencialista:</span></strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"> Para esta teoría el descubrimiento de los problemas es tan importante como encontrar las soluciones y este descubrimiento original del problema es lo que distingue a los creadores de los que no lo son. Los individuos en estas instancias deben hallarse en situación de poder someterse al problema con todo lo que ello implica, sin perder la libertad para dejarse dominar por las ideas que “andan flotando” en el encuentro. Es importante recordar que en este momento de “encuentro” se rompe el equilibrio personal como en todo problema, lo impulsa a la búsqueda de una solución que es la que restablecerá el equilibrio. El encuentro del individuo con su propio mundo, con el entorno y con el mundo del otro hace posible la creatividad. </span></div><div style="text-align: justify;"><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">May </span></strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">, habla de un “encuentro” entre sujeto y entorno, como disparador del acto creativo. El objeto ha de ser “visto” y “absorbido” por el sujeto. Las diferencias radican en cómo se ve el objeto y cómo se reacciona frente a él. Hay seres que pasan por la vida con menor o mayor indiferencia frente al otro (persona u objeto); para algunos la indiferencia es total. En un plano de un entorno social May dice que: ”todo conflicto presupone límites y la lucha contra los límites es la fuente genuina de los productos creativos”. Las instancias de Mediación de Conflictos en las cuales el mediador debe desplegar toda su creatividad para lograr un acuerdo entre los contendores, hacen alusión a estos dichos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">El concepto de “encuentro” es compartido por <strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Sclachtel (1959)</span></strong> que sostiene que el individuo creativo es el que está abierto al entorno. Este comportamiento debe ser entendido como vinculación entre individuo y medio físico y social. La persona creativa es la que está alerta y actúa como centinela respecto del entorno; esta actitud le depara una receptividad mayor y una disposición más amplia al encuentro, más allá de la forma con la cual se establece esa comunicación en el plano social, ni tampoco con la calidad de la misma. Por esta razón se reafirma el concepto de que la creatividad se reconoce como la necesidad de comunicarse con el entorno.</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Existe una “lucha existencial” entre dos impulsos que se dan en el hombre: el de permanecer abierto al entorno y el de mantenerse en su mundo cercano, en familia. La creatividad significa el triunfo de un ser abierto, captador, centinela, sobre la perspectiva íntima, incorporada a lo habitual, cerrada.</span></div><div style="text-align: justify;"><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Teoría de la Transferencia:</span></strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"> <strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Guilford (1952, 1967)</span></strong> elaboró como apoyo explicativo de su teoría un modelo de estructura del intelecto que constituye el pilar esencial para entender su propuesta: el cubo de la inteligencia. Su teoría, llamada de la transmisión o la transferencia, es una propuesta esencialmente intelectual que sostiene que el individuo creativo está motivado por el impulso intelectual de estudiar los problemas y encontrar soluciones a los mismos. El modelo de Guilford, basado en el análisis combinatorio, consta de tres dimensiones, ya que todo comportamiento inteligente debería caracterizarse por una operación, un contenido y un producto. Las tres dimensiones aparecen constituidas, pues, por los contenidos del pensamiento, sus operaciones y sus productos. </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">En un eje se encuentra los contenidos mentales, en los que se ejercita el entendimiento. En otro de los ejes se encuentran las operaciones mentales. El conocer actualiza el saber que se encuentra registrado en la memoria; el pensamiento divergente es el que posibilita gran cantidad de nuevas ideas, de apertura, y el pensamiento convergente logra que los razonamientos se focalicen hacia una idea. Finalmente la evaluación suministra la información acerca de la mejor idea o la que más se acerca a la verdad. Y en el otro eje se presentan los productos del pensamiento. Para Guilford la creatividad es un elemento del aprendizaje y aprender, es captar nuevas informaciones. La creatividad, en consecuencia, pertenece a los aspectos generales del aprendizaje y como tal puede ser adquirido y transferido, por lo mismo, a otros campos o cometidos.</span></div><div style="text-align: justify;"><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Teoría Psicoanalítica</span></strong><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">:</span></strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"> La base de ella es el concepto freudiano de sublimación. La sublimación es el proceso postulado por Freud (1908) para explicar ciertas actividades humanas que aparentemente no guardan relación con la sexualidad pero que hallan energía en la fuerza de la pulsión sexual. Freud describió como actividad de sublimación, principalmente la investigación intelectual y la actividad artística. Se dice que “la pulsión se sublima en la medida en que es derivada a un nuevo fin, no sexual, y apunta a objetivos socialmente valorados”.</span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Este proceso de desplazamiento de la libido está considerado como el punto de partida de cualquier actividad creativa. La capacidad de sublimar creativamente, que en principio Freud la atribuyó exclusivamente al artista, después la traspuso al contemplador del arte. </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Con respecto a dónde tiene efecto el proceso creativo Freud afirma que se desarrolla en el inconsciente; ahí subyacen las soluciones creativas.</span></div><div style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><br />
<strong><span style="font-family: Arial;">Teoría de las Inteligencias Múltiples</span></strong></span></b><strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">:</span></strong><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"> Dice <strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Howard Gardner (1988),</span></strong> que el individuo creativo es una persona que resuelve problemas con regularidad, elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo, de un modo que al principio es considerado nuevo, pero que al final llega a ser aceptado en un contexto cultural concreto. </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Gardner considera la creatividad como un fenómeno multidisciplinario, que no se presta al abordaje desde una disciplina como se ha hecho hasta ahora. Esta afirmación se basa en que la creatividad es un fenómeno polisémico y multifuncional aunque Gardner reconoce que a causa de su propia formación parece inevitable que en su estudio de la creatividad, ponga el mayor énfasis en los factores personales y haga uso de las perspectivas biológica, epistemológica y sociológica para hacer un abordaje de conjunto. El sistema gardneriano tiene tres elementos centrales cuyos "nodos" son:</span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><u><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">Individuo:</span></u><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;"> El citado autor diferencia el mundo del niño dotado -pero aún sin formar- y la esfera del ser adulto, ya seguro de sí mismo. Le confiere importancia a la sensibilidad para con los modos en que el creador hace uso de la cosmovisión de niño pequeño.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><u><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">Trabajo:</span></u><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;"> Alude a los campos o disciplinas en que cada creador trabaja; los sistemas simbólicos que usa habitualmente, revisa, o inventa otros nuevos.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><u><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">Las otras personas:</span></u><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;"> Considera también la relación entre el individuo y otras personas de su mundo. Aunque algunos creadores, se cree que trabajan en aislamiento, siempre la presencia de otras personas es fundamental; estudia la familia y los profesores, en el período de formación, así como los que han apoyado o han rivalizado en los momentos de avance creativo.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">En su libro <em><span style="font-family: Arial; font-style: normal; mso-bidi-font-style: italic;">“Mentes creativas”</span></em> <strong><span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Gardner (1995)</span></strong> aborda, como un científico social, la vida y obra de siete "maestros creativos modernos". Cada uno de los elegidos representa a uno de los tipos de inteligencia por él presentadas. Gardner afirma que las soluciones creativas a los problemas se dan con mayor frecuencia si los individuos se dedican a una actividad por puro placer que cuando lo hacen por recompensas o por exigencias exteriores. El saber que uno será juzgado como creativo, limita las posibilidades creativas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-68544002418101012852011-12-18T16:11:00.000-08:002011-12-18T16:11:03.390-08:00UN EQUIPO DE AGUILAS<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;">UN EQUIPO DE ÁGUILAS</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES-PE" style="font-family: Arial;"><br />
Mike Singletary habla de cómo <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>tener</u></span></span> un equipo de águilas, el cual será un equipo triunfador. Un águila es un ser único, alguien que tiene una total confianza en sus habilidades para sobrevivir y tener éxito por sí mismo. Mike menciona 5 lecciones que aprendió en su vida, con <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>diferentes</u></span></span> personas, para poder convertirse en un águila.<br />
<br />
1. Aprende a escuchar.<br />
<br />
Necesitas escuchar con atención tanto a tus líderes en el ámbito donde te encuentres, como a tus compañeros de equipo, y <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>aprender</u></span></span> todo lo que puedas de ambos.<br />
<br />
2. Siempre da <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>lo mejor</u></span></span> de ti.<br />
<br />
En cada situación, en cada trabajo, en cada deber, necesitas aprender a siempre dar lo mejor de ti.<br />
<br />
3. Aprende a comunicarte con tu equipo.<br />
<br />
Necesitan primero estar de acuerdo en un solo objetivo, saber a dónde se dirigen. Que todo el equipo tenga la misma meta y el mismo método. También necesitas poner atención a las <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>fortalezas</u></span></span> y debilidades de todos los <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>miembros</u></span></span> de tu equipo y equilibrarlas unas con otras. Así como poner atención a las necesidades de tu equipo y buscar la manera de suplirlas, y aprender a comunicar la crítica para que esta sea <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>constructiva</u></span></span>.<br />
<br />
4. Mejora tu oficio.<br />
<br />
Debes saber lo que estás haciendo y siempre estar mejorándolo. Reconocer que siempre hay algo por aprender, si nuestro conocimiento y nuestras habilidades dejan de crecer también el equipo completo dejara de crecer.<br />
<br />
5. Aprende la ejecución.<br />
<br />
Aprende como tus habilidades se pueden enlazar con las de los demás <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>integrantes</u></span></span> de tu equipo.<br />
<br />
6. Un equipo es como una familia.<br />
Un equipo es muy frágil. Los enemigos más fuertes y recurrentes para un equipo de águilas son el orgullo, el egoísmo y la complacencia. Cada miembro tiene su propio lugar en <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>la familia</u></span></span> y cada miembro tiene su propio trabajo. Si uno de los miembros no hace su trabajo entonces se convierte en una <span class="ilad1"><span style="color: windowtext; font-family: Arial; text-decoration: none; text-underline: none;"><u>carga</u></span></span> para los demás.<a href="" name="_GoBack"></a></span></div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-56860462849390939702011-12-13T15:57:00.000-08:002011-12-13T15:57:21.499-08:00MARCA PERÚ<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPC-%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CPC-%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]> <style>
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<div align="center" style="text-align: center;"><strong><u><span style="font-family: Gigi; font-size: 36pt;">MARCA </span></u></strong><b><u><span style="font-family: Gigi; font-size: 36pt;">Perú</span></u></b><strong><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></u></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">EL MOMENTO</span></u></strong><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></u></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">El país se encuentra protagonizando un proceso de renovación, crecimiento económico sostenido y consolidación dentro del mapa mundial.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Se ha logrado mejoras en la participación de nuevos sectores en la industria, aumento de gasto público, inversión en infraestructura civil y turística, así como lograr estabilidad política y social.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Los peruanos están destacando a nivel mundial en distintas disciplinas: deporte, cine, literatura. Es este el mejor momento para contarle al mundo lo bueno que está pasando en el país. Y esa es una ventaja competitiva.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">LOS 3 PILARES<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span><img alt="*" height="12" src="file:///C:/DOCUME%7E1/PC-/CONFIG%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="12" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">EL TURISMO</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Este es un destino turístico que se elige a conciencia, con conocimiento previo, sabiendo lo que se busca. Al Perú no se llega de casualidad. El turista que viene a Perú tiene intereses particulares. Sus inquietudes, pasiones, deseos, constituyen la brújula que los lo guía por nuestra tierra. Por eso aquí cada quien delinea un recorrido personal, diferente, que le permite adentrarse, descubrir, cultivarse, vivir. Ya haya sido traído aquí por su interés por la historia, la arqueología, la gastronomía, la música, los caballos o el surf, el Perú propone a quienes lo vistan, descubrir y descubrirse. Transformar y transformarse. Su gente, sus lugares, sus sabores, propician ese descubrimiento y esa transformación. La experiencia Perú es tan particular como cada uno de quienes la emprenden.<o:p></o:p></span></div><div style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt;"><span><img alt="*" height="12" src="file:///C:/DOCUME%7E1/PC-/CONFIG%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="12" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">EXPORTACIONES</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Los productos del Perú, en especial aquellos que pueden considerarse exportaciones no tradicionales, son singulares, inusuales y alejados de la masividad. Pero por sobre todo, son reconocidos por su excelente calidad.<span> </span><o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">En el sector textil, el mundo admira el algodón peruano, presente en las confecciones más finas y delicadas, y valora enormemente la fibra de vicuña o alpaca (animal que se desarrolla en condiciones adversas y en pocos sitios del mundo) por su delicadeza extremadamente superior a la de la lana de oveja. El café peruano es café gourmet, orgánico, derivado de conocimientos profundos y amor y cuidado por la tierra.<o:p></o:p></span></div><div style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt;"><span><img alt="*" height="12" src="file:///C:/DOCUME%7E1/PC-/CONFIG%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="12" /><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">INVERSIONES</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">La ecuación que el Perú propone a sus inversores resulta ampliamente satisfactoria y conjuga diversos atractivos. Por un lado, las estadísticas demuestran un crecimiento sostenido. Por otro, las oportunidades son tantas y tan diversas que el campo para invertir pareciera no tener límites. Si a esto se le suma el clima pro-negocios generado por un marco legal estable y seguro, podemos afirmar que el Perú constituye un terreno fértil para la inversión. Aquí solemos decir que está todo por hacerse, en referencia a las posibilidades de desarrollo de proyectos de infraestructura. Puertos, aeropuertos, rutas, autopistas, hotelería, telecomunicaciones… Pero también, por su gran biodiversidad, el Perú tiene un enorme potencial energético y es ideal para desarrollar actividades vinculadas con los recursos naturales,<o:p></o:p></span></div><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">EL SISTEMA DE IDENTIDAD<o:p></o:p></span></h2><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">El foco de la identidad está centrado en la palabra Perú, un nombre inclusivo, que no le pertenece ninguna cultura específica, sino que es el producto de una experiencia de cruces, mezclas y deseos. Por tratarse de una marca que deberá servir a diversos sectores, la marca no incorpora ningún complemento verbal adicional a su nombre: se propone como el núcleo de un ecosistema comunicacional amplio, que admite múltiples mensajes, imágenes, conceptos, paisajes, culturas, permitiendo así que cada uno de los sectores decida en cada comunicación.<o:p></o:p></span></div><div style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt;"><span>v<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">EL ROJO</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">El color de la bandera, un color intenso, vibrante, energético. Un color que sirve para identificarnos en las tres áreas de interés, turismo, exportaciones e inversiones.<span> </span>El protagonismo del rojo en el sistema de identidad es indudable, pero como uno de los atributos de marca es lo polifacético, el sistema de identidad contempla una paleta multicolor que representa las diferentes facetas del Perú, su diversidad de regiones y paisajes, su carácter vibrante, estimulante.<o:p></o:p></span></div><div style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt;"><span>v<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">LA FORMA</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">La forma espiralada que asume la “P” refiere a uno de los motivos gráficos presente en todas las culturas que nuestra tierra vio nacer; evolución, cambio, transformación.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Refiere también a una huella digital, en línea con el concepto de “hay un Perú para cada quien” y por eso también el uso de una tipografía manuscrita, construyendo un logotipo a partir de una sola línea: cada quien traza su propio camino en base a sus intereses particulares.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-22698157145358433272011-10-14T14:29:00.000-07:002011-10-14T14:29:37.832-07:00PROGRAMACION NEURO LINGUISTICA<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">PROGRAMACION NEURO LINGÜÍSTICA</span></b></div><div align="center" class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">La Programación Neurolingüística surge gracias a las investigaciones de dos jóvenes estadounidenses: Richard Bandler (informático) y John Grinder (psicólogo y lingüista), quienes querían indagar por qué los tratamientos de los tres terapeutas de gran éxito en Estados Unidos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Después de sus largas investigaciones, apoyándose en la observación sistemática, llegaron a la conclusión de que el procedimiento que empleaban con excelente resultado era la utilización de un patrón de comunicación muy particular.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Basándose en los datos obtenidos a través de todas sus investigaciones, Bandler y Grinder elaboraron el sistema que hoy día es utilizado como sistema genérico de aprendizaje o como terapia: PNL.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">A través de este sistema, se logra resultados eficaces, tales como: auto motivarse y motivar, perder los miedos, generar confianza en uno mismo, relaciones interpersonales armónicas, relaciones sexuales placenteras, dejar malos hábitos o vicios, y hasta curar algunas enfermedades. Bandler y Grinder afirman que un terapeuta bien formado, puede lograr resultados eficaces en sus pacientes con sólo uno o dos ejercicios. Esta ha sido una de las características que evidencia la PNL, lograr resultados exitosos en poco tiempo, al contrario que otros sistemas psicoterapéuticos, en los cuales se obtiene resultado después de varios años de tratamiento (psicoanálisis).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">la PNL se ha difundido por el mundo entero para la preparación de gerentes y recursos humanos para lograr adaptarse al contexto social cambiante, dirigir grupos de personas, creando situaciones propicias para que sus empleados puedan desarrollar todo su potencial. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">La PNL, es considerada una herramienta idónea para vivir en libertad, objetivo que quiere lograr la humanidad desde sus inicios. Es un instrumento adecuado para transformar las situaciones vitales que marcaron nuestra identidad durante la infancia o la adolescencia, para rescribir la historia de nuestra vida, revivir de manera consciente los episodios de nuestra existencia. Revivir una situación traumática, nos permite obtener conclusiones diversas para ser trabajadas a través de la herramienta PNL y de esta manera cambiar nuestra vida futura.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="" name="quee"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">2. Qué y como se aplica? </span></b></a></div><span style="mso-bookmark: quee;"></span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">PNL significa Programación Neurolingüística, </span><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Programación se refiere a nuestra aptitud para producir y aplicar programas de comportamiento. <span style="layout-grid-mode: line;">Neuro se refiere a las percepciones sensoriales que determinan nuestro estado emocional subjetivo. Lingüístico se refiere a los medios </span>de comunicación humana, tanto verbal como no verbal. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Para comprender cómo se da el proceso de cambio, se puede imaginar a la persona introduciendo datos en la computadora (cerebro) quien procesa, almacena y actualiza cuando las circunstancias lo requieren. Los datos son las experiencias sensoriales (lo que se oye, siente, palpa, saborea, ve). Esto es procesado y almacenado. Cuando se debe decidir sobre cómo actuar ante determinada situación, los datos se actualizan y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se antepone el que decidirá cómo tomar la decisión. La PNL parte de una experiencia sensorial<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>específica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>almacenada en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cerebro.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Lo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>importante<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para trabajar con ella, es conocer la estructura y las condiciones en las que se procesó y almacenó la experiencia.<span style="layout-grid-mode: line;"></span></span></div><h5 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal;">El Mapa No Es El Territorio</span></h5><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">No actuamos directamente sobre lo que acostumbramos a denominar la realidad, sino sobre una representación de ella, que es nuestro mapa personal. Cada persona es diferente por lo tanto cada mapa de la realidad difiere del mapa del otro.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Muchos conflictos surgen porque partimos del principio de que el otro posee las mismas referencias que nosotros, usa los mismos itinerarios de pensamiento y debe saber lo queremos decir.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><h5 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="" name="sis"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">3. Sistemas de representación sensorial</span></a></h5><span style="mso-bookmark: sis;"></span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">1. Visual<span style="layout-grid-mode: line;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Postura algo rígida.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Movimientos hacia arriba</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Respiración superficial y rápida.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Voz aguda, ritmo rápido, entrecortado</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Palabras visuales (ve, mira, observa)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">2. Auditivo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Postura distendida</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Posición de escucha telefónica</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Respiración bastante amplia</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Voz bien timbrada, ritmo mediano</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Palabras auditivas (oye, escucha)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">3. Kinestésico<b> </b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Postura muy distendida</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Movimientos que miman las palabras</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Respiración profunda y amplia</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">Voz grave, ritmo lento con muchas pausas</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><h5 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="" name="estra"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">4. Las Estrategias</span></a></h5><span style="mso-bookmark: estra;"></span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt; layout-grid-mode: line;">La percepción sensorial se convierte pues, en el punto de partida de esta herramienta de trabajo, percibir correctamente los procesos interiores es sumamente importante cuando debemos tratar con otras personas. El vendedor que insiste una y otra vez ante un comprador de actitud vacilante, quizás consiga que adquiera el producto, pero habrá perdido un cliente. El jefe que no es capaz de reconocer los síntomas de futuros problemas entre sus colaboradores, no podrá evitar que estos crezcan y se agraven. Un profesor que no conozca el modo en que sus alumnos asimilan sus exposiciones, no podrá dirigir adecuadamente sus procesos de aprendizaje. El amante que no se dé cuenta que su amada necesita ciertas señales para sentirse querida, correrá el riesgo de perderla y verse sustituido por alguien más atento. Un consejero psicológico que no acierte a identificar los estados problemáticos y las resistencias internas de sus clientes, no tendrá éxito en sus terapias. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">NEUROMARKETING</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Es el estudio del funcionamiento del cerebro en las decisiones de compra de un producto; o dicho de otra manera, de cómo las personas eligen. Es un nuevo campo del marketing que investiga la respuesta cerebral a los estímulos publicitarios, de marca y de otro tipo de mensajes culturales.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Trata de buscar el botón de compra que, parece ser, todos tenemos en el cerebro.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">El Neuromarketing indaga qué zonas del cerebro están involucradas en cada comportamiento del cliente, ya sea cuando elegimos una marca, cuando compramos un producto o, simplemente, cuando recibimos e interpretamos los mensajes que nos hacen llegar las empresas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Los especialistas en marketing miden los resultados de las acciones desarrolladas, en términos de ventas, de percepción, de marcas, de preferencia,... con el inicio y el final del proceso de consumo, pero no la parte fundamental entremedio. Es decir, lo que sucede en la mente del consumidor.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Las decisiones de los consumidores</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Tienen como sostén las sensaciones subjetivas, y estas sensaciones están vinculadas con estímulos sensoriales que se activan en el momento del consumo por debajo del nivel de consciencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Las encuestas ya no sirven. Se apoyan en la opinión consciente del consumidor frente a un producto. Por este motivo, no son suficientes las opiniones de los clientes, es necesario indagar en el cerebro.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">¿Qué debemos hacer para que nuestra marca “marque” el cerebro con una preferencia?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">¿Cuando consumimos un producto o marca consumimos un producto o marca, o consumimos una “experiencia personal”? ¿O nos escudamos en la lealtad con la marca?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Objetivos del Neuromarketing</span></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Conocer cómo el sistema nervioso traduce la enorme cantidad de estímulos</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a los que está expuesto un individuo al lenguaje del cerebro.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Predecir la conducta del consumidor tras el estudio de la mente, lo que</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>permite seleccionar el formato de medios prototipo y el desarrollo</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la comunicación que la gente recuerde mejor.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Desarrollar todos los aspectos del marketing: comunicaciones, producto,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>precios, branding, posicionamiento, targeting, planeamiento estratégico</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>canales,... con los mensajes más acorde a lo que el consumidor va a</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>consumir. Ya no importa tanto qué haya para ofrecer, sino el impacto</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>emotivo que genera la forma en que se comunica la promoción,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>especialmente en el entorno minorista.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Comprender y satisfacer, cada vez mejor, las necesidades y expectativas</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de los clientes. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Desde el lado empresarial</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Con el neuromarketing, disminuye el riesgo empresarial porque se hacen productos que están más ligados con lo que quieren, realmente, las personas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Desde el lado de los consumidores</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES-VE" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ésta es su opinión: El neuromarketing no tiene otro fin que manipular a los consumidores para inducirlos a comprar los productos que las empresas quieren vender, sin importar la calidad o la naturaleza del producto.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-79464047429438157782011-09-16T15:34:00.003-07:002011-09-16T15:34:27.607-07:00<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El liderazgo ha marcado la vida de muchas personas a lo largo de la historia, por razones muy distintas muchas fueron para poder liberarse del poder opresor y otras para alcanzar los objetivos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que se tenían planteados y así como sucedieron<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>también se formulan preguntas, a continuación responderemos a algunas de las mas frecuentes.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">1.- </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">Decimos que el liderazgo incluye influir en grupos organizados para lograr metas ¿Ve algunas desventajas al restringir la definición a grupos organizados? <o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 42.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">El liderazgo es mas que solo en grupos organizados en realidad engloba a grupos organizados y aquellos que no también. Las desventajas que crearía serian.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Se vería muy limitado en cuanto a la definición<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">2.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">- ¿Cómo definiría el liderazgo?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-language: ES-MX;">El arte de extraer las capacidades no reconocidas por la gente para producir los resultados que busca en su vida.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">3.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">- ¿son algunas personas del “tipo de líder” y otras que no lo son? Debe ser así, a su juicio, ¿Qué las distingue?<o:p></o:p></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="color: #646464; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Empuje. Los líderes exhiben un alto nivel de esfuerzo. Tienen un relativamente alto deseo de logro, son ambiciosos, tiene mucha energía, son incansablemente persistentes en sus actividades y muestran iniciativa.<o:p></o:p></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Deseo de dirigir. Los líderes tienen un fuerte deseo de influir y dirigir a otros. Demuestra la disposición a asumir responsabilidades.<o:p></o:p></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Honestidad e integridad. Los líderes construyen relaciones de confianza entre ellos y sus subalternos al ser sinceros o no engañando y al mostrar una alta consistencia entre su palabra y los hechos.<o:p></o:p></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Confianza en sí mismos. Los subalternos ven a sus líderes como carentes de dudas. Los líderes, por tanto, deben mostrar confianza en sí mismos con el fin de convencer a sus subalternos de lo correcto de las metas y decisiones.<o:p></o:p></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Inteligencia. Los líderes deben tener la inteligencia suficiente para reunir, resumir e interpretar grandes cantidades de información: y ser capaces de generar expectativas, resolver problemas y tomar las decisiones correctas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">4.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">- Identifique varias nociones “de sentido común”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acerca del liderazgo que para usted sean evidentes <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif";">las de sentido son aquellas que podemos considerar como los que son o las que se dan en la vida diaria</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">5.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">- ¿Cada líder exitoso tiene una teoría de liderazgo valida? Exactamente cada líder utiliza una teoría diferente como menciono a continuación <o:p></o:p></span></div><div class="vspace2" style="line-height: 16.8pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">teoría de la personalidad de los rasgos <o:p></o:p></span></div><div class="vspace2" style="line-height: 16.8pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">teoría basada en el comportamiento <o:p></o:p></span></div><div class="vspace2" style="line-height: 16.8pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">teorías situacionales o de contingencia <o:p></o:p></span></div><div class="vspace2" style="line-height: 16.8pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">teorías de los roles <o:p></o:p></span></div><div class="vspace2" style="line-height: 16.8pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>teoría emergentes <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">6.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">- ¿Considera usted un cumplido que alguien lo llamara un buen gerente o un buen líder? ¿Por que? ¿Cree que puede ser ambos? </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Particularmente el preferiría o me de a conocer como líder <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por que es mucho mas interesante, aunque también no seria malo lo de gerente, pero ante me vería mucho mas satisfecho que me llamen líder </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">7.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">- ¿Cree que el liderazgo se puede estudiar de manera científica? ¿Por qué?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Si se ha logrado estudiar el liderazgo de manera científica y esta comprobado pero no ha sido demasiado estudiado, podemos citar a algunos estudiosos</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">8.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri;">- Al grado en que el liderazgo es un arte ¿Qué método acuden a su mente para mejorar nuestro “arte de liderazgo”?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">claves para el desarrollo del arte del liderazgo </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Calibri;">1. Incrementar el conocimiento sobre uno mismo.<br />
2. Aprender a desaprender para descubrir y ampliar los verdaderos límites. <br />
3. </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Vivencia </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nuevas formas de relación.<br />
4. Aplicar la experiencia a la propia realidad profesional.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-84505971265771656922011-09-15T15:55:00.001-07:002011-09-15T15:55:42.304-07:00PROCESO DEL LIDERAZGO<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif";">PROCESO DE LIDERAZGO<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">En este artículo ampliaremos un poco mas sobre el proceso de liderazgo, considero que será útil para analizar algunas situaciones de liderazgo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Si solo estudiamos al líder apenas nos proporcionara un punto de vista parcial, el liderazgo es mas que solo el tipo de persona, que es el líder, si usamos solo al líder como la óptica para entender el liderazgo, tendremos una visión muy limitada del proceso de liderazgo. El investigador que reconoció formalmente <span> </span>la importancia del líder, el seguidor y la situación fue Fred fiedler (1967). otro investigador hollander (1978) en su enfoque marco transaccional estudia mas a fondo.<span> </span>A continuación estudiaremos cada elemento del proceso de liderazgo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Líder: no todos los lideres son iguales, tienden a compartir muchas características, los lideres difieren de sus seguidores, un rasgo de la personalidad que puede afectar en el liderazgo es el temperamento, si el líder es tranquilo o propenso a exabruptos emocionales. otro aspecto importante es como los lideres alcanzan su posición, la historia del líder dentro de la organización es importante para su efectividad, cuando un líder es promovido dentro de la organización son aquellos quienes están familiarizados con la cultura de la organización, normalmente son aceptados rápidamente. Sin embargo los lideres que vienen del exterior toman tiempo para aprender las normas, la cultura de la organización, pero hay personas que tienden una oportunidad de tener éxito.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Seguidores: son parte importante del proceso de liderazgo pero su función no siempre a sido apreciada, incluso esto se ve en los propios investigadores le poca importancia, las expectativas, rasgos personales, nivel de madures, nivel de competencia y motivación<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><span> </span>La situación: es la tercera parte, el liderazgo solo tiene sentido en el contexto de cómo el líder y los seguidores interactúan en una situación determinada.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><span> </span>El liderazgo de las mujeres en nuestros tiempos se hacen cada vez mas evidentes, tenemos liderezas que tienen gran fuerza de convencimiento, cada vez podemos ver mas mujeres en el ambito politico, empresarial, deportivo,etc. Es evidente que las mujeres en su mayoria se sienten identificados con una femina. En fin el liderazgo se dara mas eficienca en el futuro<span> </span>asi veremos grandes politicos o empresarios logrando los obejetivos esperados.<o:p></o:p></span></div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-39781467039977112022011-09-15T15:33:00.000-07:002011-09-15T15:33:24.458-07:00El liderazgo es del interes de todos<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">EL LIDERAZGO ES DEL INTERES DE TODOS<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Comenzaremos con una anécdota, en la primavera de 1972 un avión se dirigía hacia chile, en la aeronave se dirigían 40 jugadores de rugby de Uruguay cuando iban por la cordillera de los andes cuando el piloto perdió el control el avión quedo hecho pedazos muchos fallecieron en el acto, el fuselaje se deslizo hasta el fondo del barranco en el se encontraban algunos sobrevivientes, los pasajeros con heridas menores se dedicaron a hacer lo que podían<span> </span>para mejorar sus posibilidades de sobrevivir. Semanas después cuando sintieron que iban a ser rescatados decidieron elegir a los mejor dotados físicamente para que puedan a buscar ayuda. Cuando estaban a mitad del camino decidieron regresar y cuando todo no podría ir mejor una avalancha arraso con el fuselaje y los estaban con graves heridas murieron. Los sobrevivientes decidieron salir en busca de ayuda, fueron elegidos tres para salir. Después de 10 días de caminata lograron encontrarse con unos campesinos a los que le dijeron somos uruguayos somos pasajeros de un avión que cayo en el nevado. Se lograron rescatar 14 personas en total, se preguntaran como pudieron sobrevivir tanto tiempo, sin comida, lo que pasaba es que las personas <span> </span><span> </span>que fallecían servían de alimento a los que vivían, incluso uno de ellos antes de morir dijo a sus compañeros si no me<span> </span>comen regresare de donde este y les daré una patada en el trasero. en aquel accidente se dieron a conocer el liderazgo de los miembros del equipo. Incluso de aquellos que antes no lo tenian<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">El liderazgo es un fenómeno complejo que involucra al líder a sus seguidores, y la situación, algunos investigadores han enfocado la personalidad rasgos físicos, otros han estudiado los aspectos de la situación que afectan la actuación de los lideres. El trabajo del líder es crear las condiciones para que el equipo sea efectivo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><span> </span>El liderazgo es tanto una ciencia como un arte porque, el estudio, la investigación es importante pero no única porque quien investiga no es necesariamente efectivo en ser líder, y muchas personas sin tomar cursos de liderazgo son efectivos. La investigación ayuda a analizar de mejor manera una situación y de esa manera ser más efectivos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Las personas son racionales y tienen emociones, los lideres pueden usar técnicas racionales o llamados<span> </span>emocionales con el fin de influir en sus seguidores. Los gerentes y lideres tienen diferencias para lo cual mostraremos un pequeño cuadro con algunas diferencias.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: center;"><a href="" name="JEFE"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Diferencias Entre Un Gerente Y Líder</span></b></a><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: center;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border: 1pt solid rgb(170, 170, 170);"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid rgb(170, 170, 170); padding: 1.5pt; width: 47%;" width="47%"> <div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">JEFE<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">· Existe por la autoridad.<br />
· Considera la autoridad un privilegio de mando.<br />
· Inspira miedo.<br />
· Sabe cómo se hacen las cosas.<br />
· Le dice a uno: ¡Vaya!.<br />
· Maneja a las personas como </span><span lang="EN-US"><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/tecnes/tecnes.shtml#fi"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">fichas</span></a></span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">.<br />
· Llega a tiempo.<br />
· Asigna las tareas.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border: 1pt solid rgb(170, 170, 170); padding: 1.5pt; width: 12%;" width="12%"> <div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">DIFE-<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">REN-<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">CIAS<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border: 1pt solid rgb(170, 170, 170); padding: 1.5pt; width: 42%;" width="42%"> <div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">LÍDER<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin: 6.75pt 0cm;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">· Existe por la buena voluntad.<br />
· Considera la autoridad un privilegio de </span><span lang="EN-US"><a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">servicio</span></a></span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9pt;">.<br />
· Inspira confianza.<br />
· Enseña como hacer las cosas.<br />
· Le dice a uno: ¡Vayamos!.<br />
· No trata a las personas como cosas.<br />
· Llega antes.<br />
· Da el ejemplo.<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">En el desarrollo de liderazgo aparecen mitos los cuales desarrollaremos a continuación.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Mito 1: El buen liderazgo es cosa de buen sentido: este mito explica que solo necesitamos sentido común para poder ser un buen líder, pero no necesariamente es asi por que necesitamos de estudios para poder valernos y poder llegar con mas efectividad a los seguidores.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Mito 2: Los lideres nacen, no se hacen: </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><span> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Los líderes nacen, no se hacen. <span>Muchas investigaciones demuestran que en determinadas condiciones, se convierten en líderes personas que no se habían identificado como tales hasta ese momento. La mayor parte de las capacidades y competencias del liderazgo pueden ser aprendidas, si existen los deseos y la voluntad de aprenderlos. Lo cual no quiere decir que es fácil y que "cualquiera" puede convertirse en líder</span>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Mito 3: Los líderes son carismáticos: <span>Algunos si, otros no. Nuestra experiencia es que el carisma es más el resultado de un liderazgo efectivo que a la inversa. Un efectivo liderazgo incrementa la atracción de los seguidores</span>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Quiza existen muchas definiciones de liderazgo pero lo cierto que es una ciencia, los investigadores con el tiempo nos ayudaran a comprenderlo de mejor manera. Proximamente estaremos a la espectativa para brindarles mas informacion. </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2888681388231451987.post-46196522158675539822011-09-07T07:27:00.000-07:002011-09-07T07:27:55.191-07:00conceptos de liderazgo<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CJNZ%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm -4.65pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Liderazgo es el proceso de influenciar en las personas para lograr las metas deseadas. Para ser un buen líder se requiere carisma, inteligencia, poder de convencimiento, sensibilidad, integridad, imparcialidad, ser innovador, simpatía, cerebro, y sobre todo mucho corazón para poder dirigir<span> </span>a un grupo de personas y lo sigan por su propia voluntad, motivándolo, estimulándolos, y así alcanzar las metas deseadas. A continuación daremos algunas definiciones de acuerdo al punto de vista de diferentes autores.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm -4.65pt 0.0001pt 0cm; text-align: justify;"><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span> </span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-PE" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Idalberto Chiavenato, (1993):</span></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">"Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos".<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-PE" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Napoleón Bonaparte:</span></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Los líderes son comerciantes de esperanzas”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-PE" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Jhon<span> </span>Kotter:</span></b><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">el liderazgo no es más que la actividad o proceso de influenciar a la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo, entendiendo por grupo un sector de la organización con intereses afines. Kotter considera necesario concebir una visión de lo que debe ser la organización y generar las estrategias necesarias para llevarla a cabo, lo cual se logra mediante una coalición cooperativa (network) de recursos humanos altamente motivados y comprometidos para convertir esa visión en realidad.</span><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span lang="ES-PE" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></b><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-PE" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Abraham Lincoln:</span></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Casi todos pueden soportar la adversidad, pero si quiere<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span> </span>probar el carácter de un hombre, dele poder.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-PE" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Hersey y Blanchard:</span></b><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> El liderazgo ocurre en cualquier momento que unointente influenciar el comportamiento de un individuo o grupo, no importacuál sea la razón.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-PE" style="font-family: Wingdings;"><span>Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-PE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El liderazgo es la habilidad de establecer y manejar un ambiente creativo, en el cual los seguidores están motivados para lograr exitosamente las metas alargo plazo y que son compatibles con sus valores personales.<o:p></o:p></span></div>Henry Chipa Quintanahttp://www.blogger.com/profile/17464468217238910195noreply@blogger.com0